【BK-XQ4】，博科儀器，十年如一日專注氣象設備。

　　在現(xiàn)代教育中，科技與教學的結合越來越緊密，學校微型氣象站就是其中一個典型的例子。雖然它體積小，但功能強大，能夠幫助師生實時監(jiān)測天氣變化，提升科學素養(yǎng)，并在日常生活中發(fā)揮重要作用。

　　什么是學校微型氣象站?

　　微型氣象站是一種小型氣象觀測設備，通常配備溫度、濕度、氣壓、風速、風向、降雨量等傳感器。它能夠自動采集數(shù)據(jù)，并通過顯示屏或網(wǎng)絡平臺實時展示天氣信息。相比傳統(tǒng)的大型氣象站，微型氣象站成本低、安裝方便，非常適合校園使用。

　　微型氣象站的作用

　　輔助科學教學

　　氣象學是地理、物理等學科的重要內(nèi)容。通過微型氣象站，學生可以直觀地觀察天氣變化，記錄數(shù)據(jù)，并分析氣象規(guī)律。例如，教師可以讓學生對比不同季節(jié)的溫度變化，或研究降雨量與濕度的關系，從而加深對氣象知識的理解。

　　培養(yǎng)實踐能力

　　學生可以參與氣象數(shù)據(jù)的采集和分析，甚至動手維護設備。這種實踐操作不僅能提高他們的動手能力，還能培養(yǎng)科學探究精神。

　　服務校園生活

　　微型氣象站可以提供準確的天氣信息，幫助學校合理安排戶外活動。例如，如果預測到即將下雨，體育課或運動會可以提前調(diào)整時間，避免影響正常教學。

　　環(huán)保與防災意識

　　通過長期監(jiān)測氣象數(shù)據(jù)，學?？梢苑治鰵夂蜃兓厔?，增強師生的環(huán)保意識。此外，在j端天氣(如暴雨、大風)來臨前，氣象站能提供預警，幫助學校做好防范措施。

　　結語

　　學校微型氣象站雖小，但它的作用不可忽視。它不僅豐富了科學教育的內(nèi)容，還讓師生更加關注天氣與環(huán)境，真正實現(xiàn)了“小設備，大作為"。未來，隨著技術的進步，微型氣象站將在校園中發(fā)揮更大的價值。

　　一、產(chǎn)品簡介

　　XQ4校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研級氣象站。

　　二、產(chǎn)品特點

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：2米*1米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計) 、日照計、圍欄

　　三、技術參數(shù)

　　1.傳感器參數(shù)

　　2.日照計：含60cm高度的支架

　　3.圍欄：材質(zhì)：PVC;80cm高度,規(guī)格：4米x5米

　　4.數(shù)據(jù)存儲：不少于50萬條

　　5.功耗：202W

　　6.生產(chǎn)企業(yè)具有質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認證

　　7.生產(chǎn)企業(yè)具有計算機軟件注冊證書

　　8.生產(chǎn)企業(yè)為信用企業(yè)

　　四、云平臺介紹

　　1、CS架構軟件平臺，支持手機、PC瀏覽器直接觀測、無需額外安裝軟件。

　　2、支持多帳號、多設備登錄

　　3、支持實時數(shù)據(jù)展示與歷史數(shù)據(jù)展示儀表板

　　4、云服務器、云數(shù)據(jù)存儲，穩(wěn)定可靠，易于擴展，負載均衡。

　　5、支持短信報警及閾值設置

　　6、支持地圖顯示、查看設備信息。

　　7、支持數(shù)據(jù)曲線分析

　　8、支持數(shù)據(jù)導出表格形式

　　9、支持數(shù)據(jù)轉發(fā)，HJ-212協(xié)議，TCP轉發(fā)，http協(xié)議等。

　　10、支持數(shù)據(jù)后處理功能

　　11、支持外置運行javascript腳本